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T510.7 A778.pdf.jpg2009-11-25T21:41:11ZEl juego como estrategia didáctica de la adición y sustracción de números enteros en estudiantes de séptimo grado del Centro Educativo San Roque de Majagual SucreArroyo Alvarino, Robinson; Bueno Choperena, Rita Adela; Martinez Rodelo, Felix Manuel
T371.3078 S498.pdf.jpg2009-11-25T16:49:16ZEstrategia metodológica fundamentada en la lúdica para la enseñanza y aprendizaje de la adición con fracccionarios heterogeneosSeveriche Perez, Eider Jose
T510.7 B456.pdf.jpg2009-11-25T21:53:45ZDidácticas para el aprendizaje de las fracciones por medio de la relación parte-todoBenavides Villadiego, Manuel; Bertel Aguas, Jose Luis
T510.7 B275.pdf.jpg2009-11-25T21:48:25ZGuía didáctica sobre funciones reales que contienen parte entera, para mejorar la interpretación de la letra como variable dirigida a estudiantes de undécimo gradoBarrios Rodriguez, Rene Armando; Pineda Arrieta, Walter Rafael
T510.7 B537.pdf.jpg2009-11-25T21:58:37ZIntegración temática de la aritmética escolar y la estadística descritiva en el grado séptimoBertel Perez, Eider Antonio; Rojas Sevilla, Sandra Patricia
T373.196 R621.pdf.jpg2009-11-25T20:38:47ZIntegración temática del algebra y la estadística en el grado octavoRivero, Nilton; Vergara, Gustavo; Vergara, Jean Pablo
T510.7 E74.pdf.jpg2009-11-25T22:02:51ZLa algoritmaciónEscalante Corpo, Darwin Jose; Zapa Villegas, Jaime David
T373.142 C266.pdf.jpg2009-11-25T20:33:08ZLas razones de cambio en la cinemática de la educación media académicaCardenas Diaz, Francisco Javier; Berdugo Gaibao, Miguel Angel; Deulofeuth Salgado, Richard de Jesus
T372.7 O39.pdf.jpg2009-11-25T20:14:42ZMás allá de la adiciónOjeda Lopez, Mario Alberto; Rangel Manchego, Eder David; Romero Lidueña, Wilmer De Jesus
T373.07 C824.pdf.jpg2009-11-25T20:25:26ZNiveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de...Correa Castillo, Jaider; Sierra Chamorro, Jose; Terraza Zabala, Javier