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dc.contributor.advisorBlanco Tuiran, Pedro José
dc.contributor.authorNoriega Macareno, Rosmery
dc.contributor.authorTuiran Méndez, Andrea Lorena
dc.coverage.spatialSucre Colombia
dc.date.accessioned2022-02-02T13:47:22Z
dc.date.available2022-02-02T13:47:22Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/1118
dc.description.abstractLas parasitosis intestinales se caracterizan por un variado grupo de padecimientos originados por diversos protozoarios, nematodos y cestodos, y se observan con más frecuencia en poblaciones marginadas donde la deficiencia en los servicios básicos de agua potable y alcantarillado son prevalentes. Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa basada en el Modelo de Creencias en Salud para reducir los factores de riesgos e índice de infección de la parasitosis intestinal en niños escolares de los municipios de Sincelejo y San Juan de Betulia, zona urbana y rural- 2018. Metodología: Se llevó a cabo una investigación de tipo cuasi experimental de tipo antes y después de intervención educativa, basada en la teoría de las Creencias en Salud. La población objeto estuvo conformada por niños escolares y sus madres. Para la recolección de información se realizó un cuestionario de acuerdo al modelo de creencias en salud y una entrevista semiestructurada para datos sociodemográficos. Además de Colección de heces para análisis parasitológico. Para determinar los cambios de conducta y en consecuencia la efectividad del programa educativo, se utilizó prueba de McNemar para variables categóricas y la prueba de rango de Wilcoxon para variables numéricas, con un nivel de significación de alfa= 0,05. Resultados: los resultados evidenciaron la efectividad de la intervención, mejorò la susceptibilidad percibida (p-valor: 0,00003), severidad percibida (p- valor: 0,045), beneficios percibidos (p-valor: 0,00001). Así mismo se hallaron diferencias estadísticas altamente significativas entre los resultados de los exámenes parasitológicos de los niños a nivel general (p-valor: 0,0001). Conclusión: la intervención educativa basada en el modelo de creencias fue efectiva para el cambio de percepción sobre la parasitosis intestinal, así como la disminución de su prevalencia.spa
dc.format.extent75 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Sucrespa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourceArchivo pdfspa
dc.titleIntervención educativa para el control y prevención de parasitosis en niños escolares de los municipios de Sincelejo y San Juan de Betulia, zona urbana y rural 2018spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersionspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Salud Públicaspa
dc.description.editionprimera ediciónspa
dc.description.programMaestría en Salud Públicaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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